domingo, 28 de agosto de 2011

La educación en la época del Porfiriato

En el porfiriato, el poder y los recursos económicos tendieron a centralizarse a costa de las
autonomías locales y estatales. La antigua base municipal de la educación fue erosionándose 
por la supresión de las alcabalas. La falta de recursos locales y nacionales dificultaron
el desarrollo de un sistema nacional y unitario de educación pública (Martínez, 1992: 107-113).

Durante el porfiriato la educación continuó siendo un sistema pequeño y de lenta expansión. De
1878 a 1990, se registró una tasa de crecimiento anual de la escolaridad por cada 1,000 habitantes de
3.2%. En una segunda fase, de 1900 a 1907, el ritmo disminuyó para situarse en una tasa de 2.7%. Según
datos aproximados, la tasa de escolaridad efectiva (relación entre la matrícula y la población de 5 a 15
años) era de 23%. Entre 1878 y 1907 sólo surgieron alrededor de 162 escuelas, un crecimiento de 2%
en 30 años (Martínez, 1992: 132).

En la administración porfiriana aparecieron en pocas ciudades y en número muy pequeño los
primeros jardines de niños. La educación primaria sólo llegó a las ciudades importantes, atendiendo
principalmente a una porción de las clases medias urbanas y semiurbanas. En cambio, la educación
superior recibió mayor atención: la escuela preparatoria surgió en todos los estados del país, los
institutos científicos y literarios se multiplicaron y sus contenidos y equipos didácticos mejoraron. En casi
todos los estados se contó con escuelas normales, en algunos se desarrolló la educación artística y, al
final del periodo (1910), se creó la Universidad Nacional.
   

17 comentarios:

  1. http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec21/jperez.htm

    http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_02/n2_art_etxeberria.htm

    http://www.meristation.com/v3/des_noticia.php?id=cw435e7448906ac&pic=GEN

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  2. antonio esau gaviña HDZ:

    http://klautali.blogspot.com/2009/03/la-educacion-en-la-epoca-colonial.html

    "la educación en la epoca colonial"

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  3. http://www.centro-psicologia.com/es/adiccion-videojuegos.html
    ADICCION ALOS VIDEOJUEGOS´´

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  4. http://ctsyvcbta123mexcont.blogspot.es/
    ´´LA EDUCACIÓN CONTEMPORANEA´´

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  5. la educación en la epoca colonial video:

    http://www.youtube.com/watch?v=nEhK2sU8o5c

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  6. http://www.misrespuestas.com/que-es-la-moda.html
    ¿QUE ES LA MODA?

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  7. http://www.buenastareas.com/ensayos/Moda-y-Sexualidad/1348983.html

    es link, de la exposicion y del tema de sexualidad de la secuencia 4

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  8. la historia & la presencia del vestido en mexico

    http://www.tiendadelmuseo.com.mx/index.php?page=shop.product_details&flypage=shop.flypage&product_id=1012&option=com_virtuemart&Itemid=1&vmcchk=1

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  9. http://www.laguia2000.com/america-hispanica/la-vestimenta-colonial

    es el link de el vestido en la epoca colonial,de la segunda exposiciòn,. Att: Luis Raùl

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  10. La paz porfirista

    Juárez ocupó la presidencia desde 1858 hasta su muerte, en 1872. El año anterior Juárez había sido reelecto, y el general Porfirio Díaz se levantó en armas para protestar, pero fue derrotado. Unos meses después, al morir Juárez, de acuerdo con las leyes asumió la presidencia Sebastián Lerdo de Tejada, que era el presidente de la Suprema Corte de Justicia. Cuatro años más tarde, en 1876, cuando Lerdo de Tejada buscó que lo reeligieran, Díaz volvió a rebelarse; esta vez tuvo éxito y tomó el poder.
    Cuando se levantó en armas contra Juárez y contra Lerdo de Tejada, Porfirio Díaz sostenía el principio de la "no reelección"; estaba en contra de que el presidente volviera a ser electo.


    http://www.si-educa.net/basico/ficha626.html

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  11. http://valores3-5p.blogspot.com/2011/08/la-educacion-en-la-epoca-del-porfiriato.html

    Así, en ciertos programas televisivos, se habla de "vestimenta moderna" (a), para dar cuenta de los vestidos utilizados por las modelos en sus últimas exposiciones. Tales prendas, por lo general, son extremadamente audaces en el diseño y en la capacidad de transparencia de los mismos, para mostrar mejor la anatomía femenina, y corresponden ora a fibras sintéticas tales como: nylon, polyester, prolén, vinylón y otras; o bien a fibras artificiales de origen celulásico como la viscosa y el rayón, entre otras.ºº

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  12. http://www.un.org/es/aboutun/history/achieve.shtml
    link de tema de organizaciones que promuevan la paz es la ONU.

    http://www.ompp.org/es/inicio.htm es el link de la OMPP.

    http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100602204408AAk9coF
    de la FIDH.


    Act. 16

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  13. miguel angel galindo


    la paz en la epoca del porfiriato

    El pueblo mexicano estaba hastiado del desorden y la guerra, y Díaz se propuso imponer la paz a cualquier costo. México no tenía dinero, ni se lo querían prestar en ningún lado, porque no había pagado sus deudas con puntualidad. Había que atraer capital extranjero, pero nadie invertiría en México si no había estabilidad y paz.

    Con mano dura, Porfirio Díaz trató de eliminar las diferencias de opiniones sobre asuntos de política, y se dedicó a mejorar el funcionamiento del gobierno." Poca política y mucha administración" era el lema de ese tiempo. La paz no fue total, pero Díaz consiguiómantener el orden mediante el uso de la fuerza pública.


    http://www.si-educa.net/basico/ficha626.html

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  14. de miguel angel galindo


    http://ctsyvcbta123mexcont.blogspot.es/
    ´´LA EDUCACIÓN CONTEMPORANEA´´

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  15. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  16. GUERRA,ORIGEN Y PROBLEMATICAS
    http://www.hipernova.cl/LibrosResumidos/Antropologia/CanibalesYReyes/OrigenGuerra.html
    Rey Eduardo Moreno Espinoza "5" P

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  17. http://www.hipernova.cl/LibrosResumidos/Antropologia/CanibalesYReyes/OrigenGuerra.html

    es el link de el origen de la guerra ...

    Att: Luis Raúl

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